Να’μαι λοιπόν
μπροστά στον καθρέφτη,
-ας φτιάξω λίγο κι αυτή τη φράντζα που πέφτει!
Οι μεγάλοι λένε πως είμαι μοναδικός, αν κι εγώ δεν το πιστεύω…γενικώς…
Με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά καλύτερα τον εαυτό τους και να καταλάβουν τη σημασία της μοναδικότητας τους,
ξεκίνησε μια σειρά δραστηριοτήτων στην τάξη με τον καθρέφτη
ως αφορμή ή κίνητρο ή απλά …εργαλείο!
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου